首頁 » 兒童房室內設計雙11買這4類玩具,讓孩子寓教於樂,加上2招擺放技巧,完美

兒童房室內設計雙11買這4類玩具,讓孩子寓教於樂,加上2招擺放技巧,完美

  年底各大促銷節,相信大家都會不停地買買買,除了買各種打折的母嬰用品以外,還會給孩子買各種玩具。

  

  但很多時候把玩具買回家後,家長都會有一肚子氣,因為孩子不但沒有好好愛惜,還整天把玩具放得到處都是,明明很貴的玩具,卻被孩子糟蹋得像垃圾一樣。

  

  導致這種情況的發生,到底是家長不會選玩具,還是孩子不會玩玩具呢?

  今天就給大家分享一下,家長到底該怎麼給孩子選玩具,家里該怎麼擺放玩具,才能讓孩子在玩的過程學到東西。

  

  一、如何選玩具

  1、構建類

  如果孩子已經2歲或者2歲以上,就不建議再買一些低幼、沒有互動的玩具給孩子。

  

  在買玩具之前,建議家長可以選一些有利於孩子語言、手部運動、激發智力、鍛煉創造力等玩具,例如一些桌遊、拼圖、積木、紙黏土等。

  

  心理學家發現,孩子在玩一些建構類玩具,能夠有效培養孩子的精細動作、發散性思維、語言能力和空間認知能力。

  2、藝術類

  在孩子兩歲左右就可以嘗試買一些畫筆給他塗塗畫畫,很多家長會專門帶孩子去上一些畫畫課,但其實如果家長肯花心思,在家也能做這類型藝術啟蒙。

  

  我們可以給孩子買一些畫板、畫筆、水彩等,讓孩子在紙上塗塗畫畫。這個過程中,能鍛煉他的精細動作,對孩子的大腦發展很有好處。

  

  這里要提醒家長,不要怕孩子畫畫的時候弄得臟兮兮,只要他願意創造,願意畫,就不要打擾他。如果他一邊畫,你一邊在旁邊說這里臟了,哪里出界了,那他怎麼專注繼續下去呢。

  

  我們可以提前讓他穿上防髒衣服,桌面去鋪上紙,盡量讓孩子在這個範圍里面畫,其他的就等他畫完再慢慢收拾,相比起搞衛生,發揮孩子的創造力更為重要。

  3、運動類

  周末或節假日如果天氣好,我們一般都會帶孩子出門玩,但有時下雨或者太冷,就只能呆在家里。

  

  那孩子精力這麼旺盛,整天呆在家里怎麼行,這時就可以準備一些運動類的遊戲,跟孩子一起動起來。

  

  我們家爸爸買了一個運動遊戲機和健身環,剛開始就想自己做運動,後來就讓孩子拿著家里一個跳方格的圈圈當作是健身環,然後跟爸爸一起做運動,這樣大人和孩子都能得到鍛煉,一舉兩得。

  

  另外,也推薦一些網球,跳舞等體感遊戲,都能讓孩子活動四肢,特別是闖關型遊戲,孩子會玩得樂此不疲,而且還能玩到滿頭大汗,消耗體力。

  4、音樂類

  大部分孩子從小都喜歡聽有節奏的音樂,家長也可以重點買一些有節奏的玩具,例如沙錘、搖鈴、三角鐵之類的,特別適合小寶寶。

  

  而且這些音樂類玩具,還能提升孩子聽覺、運動、調動他們的情緒,對他們語言發育也有一定的幫助。

  

  說完怎麼選玩具,那買回家後就全部給孩子玩就可以了嗎?並不是,如果沒有合理布置家里玩具區,這些有用的玩具,也還是會被孩子當垃圾一樣隨便擺放。

  二、如何布置玩具區

  1、分區域

  家里玩具那麼多,也有不同類型,有需要動來動去的動態玩具,也有需要安靜下來玩的靜態玩具。

  

  我們就把不同類型玩具分別擺放,例如在客廳運動區,就用來玩一些體感遊戲,盡量選擇一些空曠的地方,不要擺放那麼多凳子,桌子,架子等,以活動的時候免孩子會受傷。

  

  那在靜態玩具的區域,就可以準備一些桌子、椅子、墊子可以讓孩子在里面安安靜靜地玩拼圖、搭積木、畫畫,這個區域就盡量不要有電視、音響等會打擾孩子的物品。

  

  每次玩遊戲、玩具的時候,不要一下子把多種玩具擺出來,會影響孩子的專注力,我們可以每次挑選一樣,等孩子玩完了,收拾好,再換新的玩具玩。

  2、分類別

  我在家里專門買來一個玩具收納的櫃子和書架,專門把孩子的玩具、繪本都放在上面。

  

  既然有一個專門擺放的區域,就讓孩子按照顏色,功能等進行分類擺放。

  

  例如,最近看的那些繪本就放在最外面,方便拿,一些比較重的玩具或者大的繪本就可以放在最里面或者最底下。

  

  然後還可以跟孩子在玩具收納櫃和書架上貼上標籤,這樣就方便日後找尋,如果孩子不會看字,家長可以畫個圖案或者做個記號,讓孩子知道,這一格就是用來放拼圖,這一個格就是用來放積木。

  

  這樣也能培養孩子良好生活習慣和分類的思維。

  總結

  現在的玩具、繪本都不便宜,家長買回來都想孩子從中學到點東西,鍛煉點能力,但要是買回家不做好管理,分類,那這些玩具就有可能被孩子當成「垃圾」。

  

  只要家長在買之前思考一下,在買回來後規劃一下,就能更好發揮玩具的作用,何樂而不為呢。

  

  最後還要提醒一下,當孩子在玩遊戲、玩具的時候,不要一次玩好幾樣東西,會讓孩子分心,我們每次每個時間段就專注玩某樣東西,等玩完,收拾好,再去打開另外一樣,這樣會讓孩子更加專注,也可以鍛煉他的收拾能力。