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分享一些受歡迎的托育中心設計案例丨建議收藏

  心理學家認為,0~3歲是兒童認知的關鍵時期,認知事物、常識、社交等統統都發生這一時期。3歲左右的兒童開始萌發審美心理,這時的兒童有了審美心理結構的雛形,即優美形態的審美態度。

  托育園的優美環境,往往能刺激孩子審美的發展,賦予孩子的成長以更多積極含義。今天小編給大家整理了托育園設計的相關內容,一起來了解一下吧~

  托育園設計的理念

  # The concept of nursery school design

  保育為主,責任為先。在設計托育中心時,專業的設計師會從三個維度(尺寸、材質、心理)充分考慮到嬰幼兒的生理和心理安全,另外還要考慮到教師操作的方便性,盡量減少無效的頻繁操作,同時避免嬰幼兒照看的盲區,以防安全事故發生。

  托育園設計的規劃要求

  # Planning requirements for nursery school design

  各種動線組織應清晰明確、互不干擾,合理布置場地出入口的位置和數量,組織好幼兒活動流線,使其與外來辦公、輔助供應、垃圾處理等流線嚴格分開,並且相互間應有隔離措施。

  合理安排公共區域,在托育中心 設計中合理劃分為相互聯繫的部分,並注意空間劃分的合理性,以確保空間的充分利用。

  優秀托育園設計案例欣賞

  #Appreciation of nursery school design case

  此次小編給大家帶來了3個開普俊夢出品的托育園設計案例,趕緊看看吧:

  # 企鵝故事國際托育中心 #

  地區:廣東深圳

  面積:660m?

  前台

  企鵝故事國際托育中心,是國內首批設有3歲以下嬰幼兒托育的高標準機構。也是一個可以容納3-6歲孩子托育與早教一體的中心。

  設計師將日本的育兒理念和托育模式融入空間,採用日式風格,結合國內情況,化繁為簡,將空間還給孩子,並通過環境來引導孩子,培養多方面的能力。

  分齡段遊戲區

  過道繪本區

  遊戲城堡滿足孩子們日常娛樂所需,順應孩子自然的天性,開發無限潛能;地面模擬馬路標誌,孩子們穿行其中,引導孩子認識交通知識,享受屬於自己的玩耍空間;合理利用空間中的犄角旮旯,為孩子們開辟出一塊閱讀小天地!

  0~6個月嬰幼兒教室

  操作台

  6~12個月嬰幼兒教室

  0-1歲的嬰幼兒睜開惺忪的眼睛,探索著世界。設計師貼心地為這群托育寶寶設置了一系列專屬空間。比如借鑒日本低齡段嬰幼兒教室的設計理念,結合國情,首創推出符合中國低齡兒童的嬰幼兒教室!

  獨立操作台是設計師給老師和幼兒的禮物,老師能更方便地為幼兒清潔,換取尿布,並兼顧教室內的其他幼兒。

  多功能教室

  設計中為更好地利用空間,打破常規,設計多功能教室,在功能排布上使空間連貫,又相互獨立。折疊門閉合,形成普通教室和烘焙室。

  托班教室

  普通的教室滿足孩子日常學習所需,所有的室內空間都以孩子的視角作為主要參考因素,讓孩子享受屬於自己空間。分工明確的大面積收納櫃,放置各色教具、書包等,解決教室凌亂的狀況,老師省時又省力。

  日本的教育環境是簡樸的、自然的,讓孩子成為主角,發揮自己的潛能。所以我們希望這個空間可以親切、細膩、溫暖,有家一樣的氛圍,讓生命中美好的事情在這里自然而然地發生,讓這里成為孩子永恒的快樂記憶。

  # 愛育幼童托育中心 #

  地區:廣東東莞

  面積:650m?

  前廳

  愛育幼童是一所包含0-3歲托育和3-8歲全腦培訓的綜合體,室內面積650平方,共設置7個教學班。

  好的空間設計標準在於是否符合孩子的需求,以及能否讓孩子在這里獲得成長。根據日本研究表明:木質的環境讓孩子倦意減少,身體放鬆,利於孩子長時間久待。

  大廳繪本區

  設計時,我們考慮定位為現代簡約風格。以原木色和白色為主調,配合歡快的明黃色,提升整個空間的溫度,並以此帶來豐富舒適的視覺效果。

  探索是孩子認知世界的方式,我們希望他們能在這里開啟自由與探索的大門。大廳內還設置了階梯式繪本區,讓孩子遨遊在書海中獲取更多知識。

  托班教室

  在教室空間內,我們不做過多裝飾,不去破壞孩子們無邊的想像。室內的桌椅木櫃,都是符合孩子身高尺寸而設。

  遊戲區

  由於面積不夠,我們考慮縱向空間設計,盡可能在室內增加高低差的地方,極大提高了空間頻效,這也恰好符合孩子喜歡小角落的習性。

  科學表明,空間認知能力跟語文和數學一樣重要,我們以孩子為本的設計理念,講究實用的同時,遵循孩子成長的自然規律,做探索的空間,讓孩子在空間中科學成長,度過美好的童年。

  # 國育托育中心 #

  地區:廣東深圳

  面積:650m?

  大廳

  國育托育中心是舊托育中心的改造計劃,在原有的設計上,我們進行了重新的規劃和分割,統一了室內色調,使整體環境看上去更協調,美觀。

  設計時,我們給予孩子足夠的活動空間,讓孩子們能在教室內更自由愉快地學習、玩樂,在細節方面的處理,也是別用有心。軟包包裹的牆面和地面,讓孩子更安全,也讓家長更放心。

  睡室

  空間的多功能化,能有效擴大空間的價值。睡室內,採用的是木質幼兒床,方便移動搬運。午休之外的時間,便可以將幼兒床疊放在一起。

  此時睡室就搖身一變,成了其他活動空間。對於小面積的園所而言,這的確是不錯的設計思路。

  托班教室

  托班教室內,大面積的軟包牆面和地面,有效避免孩子的磕碰損傷,安全感十足。還有舒適便捷的操作台設計,讓老師能更好地照顧孩子。

  仔細看,靠牆處是一面超大落地鏡,從視覺效果上延伸了空間的面積,使得整個教室內更加通透舒適。

  考慮到園所空間面積並不大,設計師在設計時也是盡可能將每一處邊角空間,都利用到極致。嵌入式壁櫃設計,可用於益智教具或其他物品的收納擺放,不過多占用室內空間,將更多面積還給孩子。

  真正好的兒童空間,既能讓孩子們心情愉悅,更能留住孩子,讓孩子們能心甘情願待在這里,享受美好。

  我們的設計不會說話,但是卻以它獨有的巧思,用心守護每一位孩子成長,讓孩子處於被愛與溫暖包圍的環境之下。

  文章來源:中華網