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小坪數兒童房設計兒童空間設計的三重維度|喚醒孩子內心深處的真善美!

  兒童階段是生命之初時段,是人生中最為單純也最需呵護的時期。讓他們健康快樂地成長是我們的目標,對任何一個社會的前途來說也至關重要。而幼兒園作為啟蒙教育的重要場所,空間的設計顯得尤為重要,一個色彩明快充滿樂趣的空間總是能夠給孩子帶來意外的歡樂,喚醒孩子內心的真善美,讓環境於無形中育人。

  

  作為設計師,在這一過程中融進智慧、注入理想,是神聖的職責與使命。設計師要學會用兒童的眼光看待事物,學會傾聽他們的聲音。只有從兒童的視角出發,理解他們的真實需要,才有可能設計出真正滿足兒童天性的作品,幫助他們成為幸福的人、成就美好的社會。

  

  那麼在兒童的眼中到底什麼樣的空間才是美好的,是充滿了樂趣的。綜合考量之後,我們認為能夠喚醒孩子內心真善美的兒童空間應該具備以下幾個維度:

  1、PLAY :「遊戲」是孩子重要的學習方式

  孩子每天在翻滾、攀爬、跑跳、觸摸,借由著所見、所接觸的一切事物了解世界,生活中的每個設計都在悄悄地影響著他們未來的發展。因此,「遊戲」是孩子重要的學習方式,通過看似簡單、毫無意義或是充滿模仿性的玩耍,他們正在無意識的培養著思考與分析能力、邏輯思維與美感。因此,通過設計我們也許是在造型上,運用擬人、生化、卡通設計等手法設計兒童熟悉的形象;也許是在在色彩運用上,多用明快的色調、活潑對比色來強化兒童空間的遊戲性,趣味性。

  2、COLOUR:色彩的秘密

  色彩在兒童成長啟蒙過程中非常重要。在認識數字和漢字之前,孩子們就學會了辨認顏色。對於兒童而言,色彩是他們用眼睛認識世界時接觸到的首要事物。鮮艷的色彩會吸引兒童的目光,促進兒童的視覺發育。而且,色彩還可以激發孩子的想像力和創造力,推動他們的認知和情感發展,對人的情緒、智力、個性發展都有著重要影響。屬於孩子的空間在色彩選擇上自然要以孩子的感受為準則。從空間的功能性出發,遵循兒童的視覺和心理特徵,設計出一個符合兒童生理、心理各方面健康成長、能激發孩子想像力的空間,讓孩子能在自己的快樂花園中茁壯成長。這是教育建築設計師義不容辭的責任。

  3、Materia:安全環保的用料選

  幼兒園的孩子普遍年齡段都在2-6歲,這年齡是孩子們智力成長、健康成長的重要階段,孩子們對外界的抵抗能力相對來說會比成年人弱,所以說在裝潢方面,要使用天然的環保用料,尤其是在木制材料選材方面,一定要使用符合國家標準的環保用料。而且不同屬性的材料也會營造不同的空間氛圍,給兒童帶來不同的體驗感以及參與感。

  案例分享

  這座新建的幼兒園綜合體坐落在特拉維夫(Tel Aviv)前批發市場的舊址上,為城市中部和南部的居民們提供了一個具有創新性和未來規劃性的教育空間。公共大廳占地130平方米,作為主軸線連接著幼兒園和遊樂區。建築師以橙子和Nahum Gutman的Orange Peels為靈感,以橙子的形狀、顏色和紋理為基礎,設計了一系列雕塑般的空間元素,比如大廳中心位置上的橙子造型的空間。該空間由軟墊構成,為孩子們提供了一個互動性的遊戲場所。大廳的牆體上開有數個不同造型的洞口。建築師在這些洞口中鋪上軟墊,創造出一系列閱讀和休息的空間。

  ▼幼兒園綜合體的公共大廳,在牆上設置一系列不同造型的閱讀和休息的空間。

  ▼幼兒園綜合體的公共大廳,中心位置上橙子造型的互動式空間由軟墊構成。

  每個幼兒園都有一種特定的水果或者蔬菜作為主題。隨後,建築師再以這些水果蔬菜為設計的基礎,進行配套的色調、構件和整體設計。圖案與象徵性的主題交織在一起,共同創造出一系列功能適應性空間。幼兒園採用了一種積極的設計語言,創造出一系列開放式的模塊化空間。這個模塊化空間以布局靈活的玩耍和座椅空間為中心,四周環繞著家具。建築師專門為每個孩子定制了私人抽屜和一系列可站可坐可躺的軟墊區。每個幼兒園都包含了一個圖書區、一個帶有新書展示功能的閱讀區、數個不同的遊戲空間(如醫患角色扮演空間、模擬廚房空間和積木空間等)和一個自然空間。此外,建築師還給每個幼兒園都配置了一塊磁性板,以便於展示孩子們的畫作。

  ▼幼兒園室內,以玩耍和座椅空間為中心,四周環繞著家具。

  ▼開放式的幼兒園,空間布局靈活。

  ▼以檸檬為主題的幼兒園,設有角色扮演區和用於展示畫作的磁性板。

  ▼以檸檬為主題的幼兒園,設有閱讀區。

  ▼以梨為主題的幼兒園,每個孩子都有定制的私人抽屜。

  ▼彩色的木制兒童遊戲室沿著托兒所的走廊布置,吸引著孩子們入內一探究竟。

  設計師以當地的歷史為切入點,將鮮明的通用性設計手法與當地的城市特色融合在一起,不僅創造出了這個形式獨特的敘事性空間,更為孩子們提供了一個安全舒適的遊戲場所。在空間的設計上,建築師既考慮了教學的需求,又將友好性和趣味性納入考量範圍,最終打造出這座實用而耐久的幼兒園綜合體。