這所幼兒園位於市區的一個人口密集的城區。一所破舊的公立幼兒園正在重建，並移交給私人所有，還舉行了一場裝潢招標。要求設計師考慮學校的歷史和環境，以及當代社會的複雜需求。我們的方案滿足了這些要求，同時還包含了三個重疊的功能，確保該設施在未來的許多年里繼續受到社區的喜愛和使用:這是一個「房子」，孩子們可以在一個他們的老師和家人都知道是安全的環境中自由玩耍;一個「公園」，所有的學生都可以活動他們的身體和發展他們的思想;一所「學校」，讓他們學會欣賞生命和食物的價值。
幼兒園設計裝潢-多赫建築
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該設計包含多個循環路線，其中一些循環貫穿整個建築，讓孩子們在普通的遊戲時間參與其中，其他的垂直移動的緊急使用，人們在火災中下降，在洪水災害中上升，以確保安全疏散。特別是，螺旋坡道一直延伸到屋頂和寬闊的樓梯，為應急存儲空間和根據年齡調整的天花板高度創造了空間，而在二樓，在緊急情況下可容納200到300人，包括學校的165名學生，工作人員和社區成員等著幫助的到來。
幼兒園設計裝潢具備抗災害能力也是一個有趣的地方玩,公園開放的社區通過相鄰但也尊重鄰里和街景,但不讓其用戶不斷認識到它是執行這些多樣化的角色感到有點像解決一個多元方程與巨大的變量。此外,我們努力做到平衡的形式和色彩設計、靈活性,確保建築可以應對長期的社會變化。