新聞稿1111011綠鑽永瑩–永建國小公共藝術榮獲文化部第八屆公共藝術獎-民眾參與類獎項殊榮!

【主題:綠鑽永瑩–永建國小公共藝術榮獲文化部第八屆公共藝術獎-民眾參與類獎項殊榮!】

【臺北報導】臺北市政府教育局所屬文山區永建國小校園建築再傳喜訊,文山區永建國小以校園內二件公共藝術作品「植物譜書」及「微型樂園」送件,榮獲第八屆公共藝術獎「民眾參與」類獎項殊榮!

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▲植物譜書

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▲微型樂園

 第八屆公共藝術獎頒獎典禮於111年10月6日假中山堂光復廳揭曉及頒獎。這是本市「臺北市文山區永建國民小學遷校校舍新建工程暨附設地下停車場工程」於2018年10月完工落成啟用後,陸續於「2019年臺灣建築獎」、「2020年國家卓越建設獎」、「2021年全球卓越建設獎」等獎項後。今年再以該工程公共藝術作品–「永建國民小學遷校校舍新建工程共藝術設置計畫」參賽第八屆公共藝術獎,從276件眾多公共藝術參選作品中,脫穎而出。

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▲文化部長李永得與「第八屆公共藝術獎」獲獎及入圍單位代表等合影

 第八屆公共藝術獎,經過文部公共藝術獎評審委員嚴謹初審、實地評審、複審等嚴謹下,共計有16件作品得獎,本校公共藝術設置計畫入圍「民眾參與」獎項,在該獎項入圍6件作品中,在頒獎典禮中當天揭曉脫穎而出,榮獲「民眾參與」獎。

永建國小該公共藝術設置計畫,共計設計兩項作品,分別為「植物譜書」與「微型樂園」。兩項作品於民眾參與部分,有以下措施:

  1. 設置專屬網站,辦理甄選作品線上展覽。
  2. 配合基地周遭豐富的生態環境,善用周遭自然資源,結合課程。
  3. 帶領教職員及學生,藉由採集基地園區內植物,進行創作,親近自然,愛護環境。

 依循上述的核心精神,基地園區內,更在臺北市政府教育局的大力擘劃下,成立了「臺北市學校環境教育中心」,進而延伸規劃多元活潑的「特色遊學課程」,以嘉惠全臺北市的國民中小學學生,並達成資源統整運用的實踐典範。

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