新聞稿1111028啟聰學校-第22屆全國聽覺障礙國民國語文競賽北區初賽

【主題:第22屆全國聽覺障礙國民國語文競賽北區初賽】

【臺北報導】第22屆全國聽覺障礙國民國語文競賽北區初賽於111年10月27日假臺北市立啟聰學校(以下簡稱啟聰學校)舉行,來自啟聰學校及一般學校共247名參賽者,個個卯足了勁,一展長才,經過一番激烈的角逐,評審老師們審慎的評選出優勝的參賽者,並於今天下午5點公告於第22屆全國聽覺障礙國民國語文競賽網站北區最新消息。今年的比賽項目有口語演講、手語演講、作文、書法、朗讀共五項,依性質分為啟聰學校組及一般學校組,再依學齡分為國小、國中、高中職、及社會組。其中口語演講、手語演講、朗讀題目採事先公佈,由參賽者自選;作文及書法題目則於現場即時開封公告。

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▲作文比賽採個別化調整,提供腦麻同學電腦作答

 朗讀是每年都競爭激烈的比賽,學生從練習發音、語調、抑揚頓挫,到流暢念出整篇文章,並注意台風及時間,演講,需要一段漫長練習的過程,其中又以練習發音及語調最為辛苦;聽覺障礙學生因為聽力損失,聽覺回饋較少,練習發音及語調就要花更長的時間。評審表示,今年的參賽者對朗讀稿都很熟悉,順利完成比賽,但需要更加了解文章的內涵,掌握速度,並且在角色中做出音調的區隔,展現聲音表情變化,會讓作品聽起來更加完整。競爭激烈下,沒有得獎的學生感到難過,教師也藉此作機會教育,教導學生有失才有得,不用氣餒,明年捲土重來。

 比賽最具特色的項目非「手語演講」莫屬,以手語表現出語氣中的抑、揚、頓、挫,參賽學生流利有氣勢的手語加上臉部表情呈現文章中的情感,以雙手劃出有感染力且華麗的文采。評審指出,手語演講仍首重稿件背誦完整,手語宜手型清楚,並且搭配表情,會讓演講更為完整流暢。

 透過舉辦此競賽,提高聽覺障礙學生國語文表達的能力,增進他們溝通及社會適應能力,也藉此機會鼓勵學生展現自己,提高自信心,讓得獎的同學擁有成就感。各組得獎名單已於當日下午公布在第22屆全國聽覺障礙國民國語文競賽網站北區最新消息。

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