桃園市教師會與桃園市各級學校產業工會今(11)日拜訪桃園市長候選人鄭寶清，為10月16號即將到來的教育政策論壇做熱身準備，瞭解桃園教師目前的困境，並且對教師會提出的各項訴求進行研討。
桃園教師會提出八大訴求包括，第一，加強落實行政減量，回歸教育本質。第二，保障代理、兼任教師權益，給足應有之待遇保障。第三，國中小降抵員額管控，合理化員額應員額化。第四，高中增加合理化員額，紓解108課綱人力缺口。第五，改善工作環境，確保特教品質。第六，國小總務處長專職化。第七，通盤考量各校需求，增加教育局資訊人力，以局端專業規劃後至各校執行，減輕學校資訊人員負擔。第八，降低幼教師生比，教育品質再精進。
桃園市教師會拜訪 鄭寶清：通盤考量審慎應對整個教育政策環境的改變
鄭寶清強調，今日針對特教與幼教都與對方做特別的瞭解與討論，自身之教育政策中即有提出重視特種教育的健全機制，修改特殊教育的繁雜行政程序，推動特教者的雲端系統資料庫的升級、追蹤及數位化，改善特殊教育目前於升學時轉銜機制的缺失，以延續進行更完善的融合教育，保護並強化特教生的教育機會與權利，減輕其家庭的身心負荷重擔。
關於幼教，則提出全面盤點閒置校舍，轉型為（準）公托幼兒園，並增加幼兒運動場的規劃空間，使教育資源作更有效能的運用、分配及整合，以強化「公共幼兒園擴增計劃」，使幼兒就讀公共化及準公共幼兒園的比例可逐步提升至6 成以上的覆蓋率。
桃園市教師會拜訪 鄭寶清：通盤考量審慎應對整個教育政策環境的改變
最後鄭寶清說，桃園應該跟進雙北逐步將國小總務組長專職化，讓總務組長甚至相關組長不再由專任教師兼任；同時對代理、兼任教師權益保障給予承諾協助改善。目前之教育政策面臨到很多問題，從幼稚園至高中，無論是教育資源的分配，以及師資的提升，甚至到2030年國家發展的雙語政策，這些都是政府應該審慎思考並且去面對的，教育問題不僅僅侷限在學生權益問題，包括教師與相關教育人員的問題都需要通盤考量，來應對整個教育政策環境的改變。
本文來源：台灣好新聞