第一個觀察,習近平總書記深刻闡釋了黨校的初心。

第一個觀察,習近平總書記深刻闡釋了黨校的初心。

2023年3月,中國共產黨的最高學府——中共中央黨校迎來90歲生日。2023年3月,中國共產黨的最高學府——中共中央黨校迎來了90歲生日。

3月1日,習近平總書記出席中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮,並發表重要講話,明確指出「黨校不變的初心是培養人才,為黨建言獻策」

如何更好地理解總書記闡述的黨校初心?新時代新征程的黨校如何堅守初心?

(一)「找準黨校工作與黨的中心任務的結合點、切入點和著力點」

「為黨育人,為黨建言」——總書記提出的這八個字,準確概括了黨校為什麼誕生、為什麼繁榮的初心和責任。

翻開黨的百年歷史,在中國革命、建設和改革的進程中,中央黨校和各級黨校自覺服務黨和國家工作大局,發揮了重要作用。

延安整風運動期間,毛澤東同志於1942年2月在中央黨校開學典禮上發表了題為《整頓黨的作風》的講話,成為延安整風運動廣泛開展的重要標誌。

改革開放初期,中央黨校作為真理標準討論的重要策源地和陣地,在引導輿論宣傳、促進幹部思想解放方面發揮了重要作用。

進入新時代,踏上新征程,黨校事業必須始終圍繞黨的工作中心,服務黨的工作大局,自覺在黨的新的偉大事業和黨的建設新的偉大工程中準確定位。

正如總書記強調的,一定要找準黨校工作和黨的中心任務的結合點、切入點和著力點。

具體來說,就是圍繞兩大責任做到「黨需要什麼樣的幹部,黨校就培養什麼樣的幹部;黨有什麼重大問題需要研究解決,黨校會盡量在那些方面建言獻策。”

(2)「做好新時代的傳道、授業、解惑工作」

政治的關鍵是獲得人心。為黨培養人才是黨校的獨特價值。

中央黨校的前身馬克思主義共產主義學校創建於1933年。在國民黨軍隊重重「圍剿」的戰爭形勢下,為黨和革命事業培養了許多優秀主管人。

延安時期,黨校辦學規模不斷擴大。從出席中國共產黨第七次全國代表大會的代表來看,65%的代表和候補代表曾在中央黨校學習和工作。

新時期中央黨校規模和培訓人數均創歷史新高,共計8.8萬餘人。

從理論教育到黨性教育再到能力培養,黨校的教育內容多種多樣,但一定要抓住根本,分清主次。

對此,習近平總書記深刻指出,黨校要「做好新時代的傳道、授業、解惑工作,傳播馬克思主義真理,做好促進改革發展穩定工作,解決改造主觀世界和客觀世界遇到的困惑」。

你宣揚什麼?要深入學習宣傳當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義,堅持不懈地用金平新時代中國特色社會主義思想鑄魂。

格蘭特什麼生意?要根據新形勢新任務對主管幹部的新要求,著力提高主管幹部推動高質量發展、服務群眾、防范化解風險的能力,加強戰鬥精神和戰鬥技能的培養。

怎麼解謎?就是要通過黨性教育,引導和推動主管幹部不斷提高思想覺悟、精神境界和道德修養,樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀,永葆共產黨人的政治本色。

(C)做好「探索法律並將其應用於世界」

「中共高層的執政能力和政治形象背後有一個培訓機構,那就是中共中央黨校(國家行政學院)。它是CCP培養高中級主管幹部和優秀中青年幹部的學校,也是堅實的理論中心,為開創新局面做出了貢獻。” 2022年11月,墨西哥電視6台記者弗朗西斯·馬丁內斯(Frances Martinez)觀察到中央黨校在幹部培訓之外作為”理論中心”的重要作用。

黨校作為黨的思想理論戰線的重要前沿軍,承擔著為黨建言獻策的重要責任。

2015年,中央黨校、國家行政學院也被列為首批25家國家高端智庫建設試點單位。2017年,中央政府批准在全國範圍內建立10個習近平金平新時代中國特色社會主義思想研究中心,中央黨校是其中之一。

2018年機構改革後,新組建的中央黨校(國家行政學院)做到深度融合,進一步推動重大理論研究總體部署邁上新台階。

這一次,總書記對黨校提出了更高的期望,「要做好理論研究和對策研究,一門探索規律、學以致用的大學問。」

當代中國正在經歷中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革,也正在進行人類歷史上最宏大、最獨特的實踐創新。

黨校要做好「大學問政」,就是要緊扣理論創新和實踐創新的前沿,努力推出更多黨的創新理論研究解讀的優質成果,推動黨的理論創新,為黨和政府建言獻策。

(4)「淨化器」、「熔爐」、「風向標」

黨校不是普通學校,黨校學生不是普通學生,黨校老師也不是普通老師。他們必須有更高的標準和更嚴格的要求。

習近平總書記多次對黨校從嚴管理作出精辟論述。2015年全國黨校工作會議上,總書記明確指出「各級黨校要堅持從嚴治黨、從嚴治校,堅持從嚴教、從嚴學」。

2019年,中共中央印發《中國共產黨黨校(行政學院)工作條例》。《條例》設立專章,對校風學風建設的基本內容和要求作出系統規定。

在這次會議上,習近平總書記用三個微妙的比喻作為黨校從嚴治校的「精準定位」:不正之風的「淨化器」、黨性鍛煉的「熔爐」、全面從嚴治黨的「風向標」。

在中央黨校建校90周年前夕,中央黨校原副校長楊春貴在接受新華社記者專訪時說:「教育者,必先受教育。教人理論,首先要了解理論,相信理論。教人黨性,首先要講黨性,增加黨性。」這是一個老黨校工作者對自己的不斷要求。

學習當老師就是一個很好的例子。

黨校作為黨員幹部學習思想理論的精神殿堂,首先要做到清正廉潔,黨校工作者自身也要過硬,讓學員一進黨校就感受到學、簡、清之風。

秉承「為黨培養人才、為黨建言獻策」的初心,中央黨校和各級黨校一定能夠在新的征程上不斷開創黨校工作新局面,為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興貢獻智慧和力量。

策劃:霍

主要作者:朱繼釵、孫紹龍

協調人:張曉松、王璇、徐盛。

視覺|編輯:張、賈怡寧

新華社國產。

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