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本文來源:財新網、界面新聞

2017年9月8日,中國教育部透露,近年來,中國大學畢業生創業率已達到3%,超過發達國家1.6%水平近一倍。

針對目前清華大學等一些大學允許學生休學創業的做法,教育部表示,將進一步推廣這些創新模式,鼓勵大學生創新創業。 

教育部高等教育司司長吳岩表示,這種情況將會成為常態,因此對於清華大學等學校的這種做法,跟高等教育在人的一生中的重要作用是非常契合的,因此教育部將鼓勵這種做法,並將把這種做法進一步推廣。


9月8日上午,教育部召開第八場教育金秋系列發布會,介紹第三屆「互聯網+」大學生創新創業大賽的有關情況。教育部新聞發言人續梅介紹:「目前大賽已經成為覆蓋全國所有高校、面向全體大學生、影響最大的賽事活動,也成為高校深化創新創業教育改革的一個重要載體。同時,每年賽事也是對創新創業教育改革進行的一次大檢閱」。

「互聯網+」大學生創新創業大賽,於2015年由李克強總理親自提議舉辦,據了解,第三屆中國「互聯網+」大學生創新創業大賽全國總決賽將於2017年9月16-18日在西安電子科技大學舉行,目前校級初賽、省級復賽已全部完成。

此次大賽參與高校有2241所,團隊報名項目達37萬個、參與學生150萬人,分別是上屆的3.2倍、2.7倍,呈現出「井噴式」增長。並且,大賽首次設立了國際賽道,美國、加拿大、英國、日本、澳大利亞等25個國家和地區的116個大學團隊報名參賽。

據教育部介紹,現在全國高校開設了相關創新創業課程23000多門,線上線下,愛課程網、學堂在線還有65門在線課程。各地成立的大學生創新創業組織,包括協會、俱樂部超過一萬個。實施創新創業訓練計劃,有千所學校的幾十萬大學生參加。

2016年,利好的國家政策及社會經濟環境孕育出了前所未有的「全民創業浪潮」,大學生更是成為了創業的主力軍。


據教育部統計,近年來,大學畢業生創業率已達到3%,超過發達國家1.6%水平近一倍。而據某機構日前發布的《2016年中國大學生就業報告》數據也顯示,大學生畢業即創業比例連續5年上升,從2011屆的1.6%上升到2015屆的3.0%。

2014年12月10日,教育部發布《關於做好2015年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》,要求各高校建立彈性學制,允許在校生休學創業。

2017年2月,教育部新修訂了高等學校管理規定,對休學創業作出了更靈活的制度安排,對休學創業的學生可以單獨規定最長的學習年限並簡化批準程式。比如清華把學生休學創業的時間段延長到三年。

「學生分不同的時間段來休業再學習,這不是新鮮事,在歐美國家這是常態的事情,從某種意義來說這不是中國的創新,是世界高等教育一個普遍采取的做法。第二,現在中國高等教育已經進入了大眾化的後期,馬上要進入普及化階段。世界聯合國教科文有一個概念,進入普及化階段,高等教育將是一個國家的基礎教育,不再是少數人的精英教育,而是大眾教育、普及教育。」 

教育部高等教育司司長吳岩解釋,「高等教育不再是終結性教育,人的一輩子更多進入了終身教育、終身學習的階段,因此每個人都不是入職之前進入一次高等教育,他要不斷地學習不斷地受教育,這將變成常態」。

「因此教育部和部分高校出台的政策應該和世界高等教育發展趨勢,和高等教育在一個人一生中的重要地位是非常契合的。我們今後不僅要鼓勵這件事情,還要把這種個案變成常態。我覺得這樣的事情現在可能是新聞,今後可能會成為舊聞或者成為一種常態。」吳岩說。

不過據《2016年中國大學生就業報告》顯示,畢業半年後自主創業的應屆本科畢業生,3年後超過半數的人退出創業。

即便在創業環境較好的省份如浙江,大學生創業的成功率也只有5%左右。浩浩蕩蕩的創業大軍中,成功率卻明顯偏低。

對此,吳岩認為,「創新創業教育,包括大賽不僅僅是培養了幾個蒜泥科技這樣的明星式的學生或者公司,但是更重要的是讓數以千萬計的大學生能有這樣一次人生寶貴的經歷,不但是成功的經歷,還要敢於面對失敗和挫折」。

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